感觉统合失调的危害
感觉统合失调的儿童智力正常，但由于其统合能力不足导致其智力水平没有得到充分发展，尤其是到了学龄期，在学习能力和性格上出现这样那样的障碍，学习能力下降，语言表达不畅，心理成熟晚，情感脆弱，自控能力差，缺乏自信，不会和别人交往，人际关系差等等。
如何缓解或解决感觉统合失调
进行专业感觉统合训练，一般经过1—3个月的系统疗程训练就可以提高和改善孩子的感觉统合能力。美、日等发达国家和地区从70年代开始就开展儿童感觉统合训练，发展至今，这些国家和地区的小学都设有专门的感觉统合训练室。近两年，中国新兴起的一些早教机构提出让孩子去玩、去疯的市场理念，其实正是感觉统合训练中的部分概念和课程。目前，上海的童康儿童体检中心有专门针对感觉统合失调的孩子进行感统失调专业训练。
儿童动感觉的训练很重要吗?
感觉统合训练注重儿童动感觉的发展。它能促使儿童不断与环境产生互动，在帮助儿童认识物体的形状、颜色、质地、声音，认识自身，认识自身与环境的关系，发展动作能力的基础上，提高应变能力、协调能力、平衡能力等。
怎样注重儿童动作的整体性和协调性?
感觉统合训练注重儿童动作的整体性和协调性。它设计出大量的身势动作游戏，充分考虑儿童合理的运动负荷，在有效地说明儿童骨骼、肌肉成长的同时，促进儿童神经系统组织整合功能的发展，这种能力是日后进行高级运动以及学习阅读的基础
感觉统合训练能促进儿童的个性发展吗?
感觉统合训练注重儿童的个性发展。它设计的既有力度又有坡度，既有规范性又有灵活性的身势动作游戏，使儿童能在”跳一跳”之后独立完成作业，由此获得发自内心的成就感和愉悦感，大大增强了儿童的自尊心和自信心。在感觉统合训练中儿童可以尽情尽兴地活动，充分体验其中的乐趣，有助于孩子宣泄能量和情绪，培养活泼开朗、热情奔放的性格。在感觉统合训练中，儿童有大量与小伙伴游戏的机会，逐步积累与他人相处的经验，锻炼处理矛盾的能力，有助于人际关系的建立。
感觉统合训练能矫治儿童的学习困难吗?
感觉统合理论为生活在现代社会的孩子所产生的各种学习困难现象找到了其中的一个原因。它帮助教师和家长了解到儿童某些行为背后的因素：请不要以为孩子的不听话是“不为”，而是“不能”，因为他们的感知觉可能不协调。它提醒教师和家长，要注意观察孩子在各项感知能力方面的发展情形，并知道在什么时候提供合适的玩具来帮助孩子各项感知能力的均衡和谐发展;它还帮助教师和家长及时发现孩子在感觉统合上的哪怕是轻度的失调，以便及早进行正确的矫治。
