触觉小训练:用刷子、海绵或牙刷等刺激手;按摩嘴的四周;用梳子梳头发;晚上洗漱后,用薄毛巾把孩子包裹,全身按摩;同孩子玩相互抓痒的游戏;多玩沙、玩土或玩水;用吸尘器或吹风筒吸吹孩子
本体感小训练:手或脚尽量伸展、分开;身体尽量屈缩成小姿势或伸展成大姿势;各关节在可动范围内尽量活动;头部左右转动、上下弯曲、伸展、紧缩;提重物走路;乘坐在小滑车上,自己前后左右移动。
咬手指,注意力不集中,倒下笔,写字跳行,胆小爱哭……
如果您家的孩子常犯这些“小毛病”,那可得引起重视了,因为孩子很有可能是存在感统失调。
沈阳市沈河区教育局第三幼儿园进行了一次问卷初步筛查,结果发现,180个孩子中有87人可能存在感觉统合失调症状。
感统失调的表现
咬手指、注意力不集中等
一场有关孩子“感觉统合失调”的讲座在沈河区教育局第三幼儿园举办。
周女士的女儿今年5岁,马上就要上小学了,可是孩子吃饭、写字总喜欢磨磨蹭蹭,而且不爱说话。
孩子感统失调的表现多种多样,各有不同:好动、注意力不集中、咬手指、爱哭、胆小、不能跟小朋友很好地合作、敏感、系不好鞋带、平衡能力差等。