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少儿学习英语的优势
2013-08-16 14:03【我要纠错】

【导语】: 3-6岁的儿童正处于英语学习的关键期,语言中枢还未分离出中英思维,不会产生英汉互译;3-6岁的儿童没有语言学习障碍,他们敢说敢练;3-6岁儿童模仿能力极强,学习英语事半功倍。如果错过了3-6岁的语言敏感期,则宝宝再学英语,效果只会大打折扣。

      1.语言中枢尚未分离,大脑不需转换不同语言

  6岁前,儿童的语言中枢是一体化,即学习任何一门外语,都相当于是在进行母语教学,儿童可以同时掌握几门外语。而6岁后,儿童善于说的中文和外语将分离,儿童会形成中文思维,学习外语则需要经过中文的转换,这样速度就慢下来,没有形成外语思维。

  2.母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好

  人的发音器官,与身体其他器官的发展一样,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小接触数种语言,有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音。

  3.记忆力好、模仿力强

  孩子从出生后,就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音,看到的影像,以及触摸到的东西,渐渐地组成有意义的概念,到了一二岁时,孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。

  4.语言障碍和心理障碍小

  不同于大人学英语,小孩子的 “语言自尊”尚未形成,不分辨哪一个是不是自己的母语,只管学习好玩,自然就不会抗拒外语,从而增加开口说英语的机会。而6岁后,语言自尊心形成,觉得自己外语差的儿童将更羞于开口,长此以往,英语再难学好。

  5. 越早学习,词汇累积量越大,语法的掌握也越正确

  学习语言,词汇量的积累是很重要的,而词汇量的增加需要长时间的累积,同时语法的掌握,也必须在时间和经验中修正改进,这样一来,词汇量越丰富,掌握语法的能力越好,孩子越能流畅的说英语。

  因此,无从从儿童的大脑语言机制的发育、儿童的口腔肌肉或者儿童的语言自尊心还是模仿能力,3-6岁都是宝宝学习外语的黄金时期,错过,甚为可惜。

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