7.没有改变习惯的动力
要改变孩子的不良习惯,不是我们家长一厢情愿的事情,必须得孩子有改变的意愿。如果孩子没有想改变不良习惯的心理动机,那我们成年人再着急也是没有用的。让孩子改变不良习惯的动力只能产生于他自身。当孩子在他自己的生命里,找到了自我价值,他觉得自己的生命是有意义的,他会升起一种“自我完善”的欲望,这是他改变旧习惯的动力。有了自我完善的欲望,他才会对自己身上存在的不良习惯感到不舒服,才升起改掉它的想法。因此我们家长要想让孩子改掉不良习惯,就必须先强化孩子身上的优点,让他觉得自己很好,自己可以变得更好,这样他才能产生自我完善的欲望,由此产生改掉旧习惯的动力。
8.家长的反强化作用
当孩子身上有了稳定的不良习惯的时候,很多家长看在眼里,急在心里,马上就反应在嘴上。家长先是不厌其烦地批评唠叨。后来发现批评不管用,就开始升级为打骂。其实家长所做的事情,恰恰是起到了反强化的作用。要知道改掉孩子身上的不良习惯,必须在孩子生命的内部发生反应,而不是外部动作。也就是说要让孩子改掉不良习惯,必须是孩子对该不良习惯感受到痛苦,使他要远离该痛苦从而改掉旧习惯。如果孩子没有感受到旧习惯给他带来的痛苦,并且绝大多数情况是旧习惯给他带来的是快乐,那家长再着急也是没有用的。而且,家长越是批评,孩子就越是改不掉旧习惯,等于在强化孩子的旧习惯。
让孩子找到科学的学习方法、良好的学习习惯、最佳的生命状态是董进宇博士中小学生训练营的核心宗旨,已在全国举办十四年、500多期的董进宇博士中小学生训练营寒假期间将继续开启!扫一扫下面二维码关注微信,回复数字8查看训练营详情,你还有可能得到训练营试听门票和新年亲子大礼包!