新的世纪是竞争激烈的时代,这个时代有机遇,更有挑战.这个时代是变革,是创新,做为新时代的教师要有一种历史使命感,为了中华民族的再次复兴 ,顺应时代潮流,自己做一个高情商的人,为我们的国家培养高情商的人才做出自己的贡献.

　　一、情高(EQ)是什么?

　　情商(情感智力)是由哈佛大学的彼得.萨洛瓦里和新罕布、大学的约翰.梅耶两位心理学家在1990年首次提出.他们认为高情商的人比高智商的人更容易获得成功.研究和实践证明：在人的成功的诸多主观上的因素里面，智商(IQ)因素大约占20%，而情商(EQ)则占80%左右。情商主要指信心、恒心、毅力、乐观、忍耐、直觉、抗挫折、合作等一系列与个人素质有关的反应程度，说得通俗点就是指心理素质，指一个人运用理智控制情感和操纵行为的能力. 情商是个体最重要的生存能力，是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活的各个层面和人生未来的品质要素。情商是一种洞察人生价值、揭示人生目标的悟性，是一种克服内心矛盾冲突、协调人际关系的技巧，是一种生活智慧

　　二、情商教育的背景

　　1、从宏观背景上来看

　　首先学校教育要与时具进，要具有鲜明的时代特征。每个时代都有每个时代的鲜明时代特征。二十一世纪一个重要的特征就是竞争成为时代的潮流，要在竞争激烈的社会里面不被淘汰，仅仅具备较高的科学文化素质是远远不够的，还必须具备良好的道德情感和健康的心理素质和健全的人格,而且这点日益成为人生成功的关键因素。

　　其次是要与国际教育接轨。从世界范围来看，发达国家的教育在重视智商因素开发的同时，更多的是重视学生各种情商因素的开发..WTO必将带动中西教育的进一步相互融合和相互渗透，

　　第三, 中学教育要对学生素质进行综合开发。我们国家在今天大力提倡素质教育，而素质教育是综合性的教育，决不仅仅是科学文化一个方面的教育 ,而情商包含了智力因素以外的所有因素.

　　2、从微观背景上看

　　首先是学生学习实际的迫切需要。学生学习不好，成绩不高，不是由于他们的智商问题，究起原因主要是没有良好的心理素质，缺乏自控力,没有科学的学习习惯,没有良好的人际关系等各种非智力因素的问题.必须逐渐培养学生的学习兴趣，使学生养成良好的学习习惯，提高学生积极健康的心理素质,帮助学生确立正确的学习目标,提升学习的动力.

　　其次是为学生发展服务，为每一个学生可持续发展服务的需要。 我个人认为：教育就是一种服务，服务的核心在于质量。为学生服务就是要不仅为学生的今天负责，更要为学生的明天负责，为学生的可持续发展负责。学生离开学校以后，也许学习的知识会有所忘记，但是学生一旦形成稳定的健康心理和养成良好的自学 、生活习惯，将受益一生。

　　第三, 现实的情况，青少年的有以下几种精神体现

　　①，青少年的价值观呈现出理想主义的淡化，理论性的价值淡化，价值观念向个人本位转移的特点，他们不愿做"人民公仆"，把将来自己可能获得的福利收入，自我价值实现，社会地位放在第一位。

　　②，当代青少年的行为和成功观念呈现功利性，他们很少崇拜追求那些名扬天下的英雄，科学家和政治领袖人物，而更崇拜世俗的明星人物，这也是他们信仰缺失状况下的填补。

　　③、青少年的社会观日趋现实化，个人对美好生活的追求，逐渐取代了意识形态对民众的允诺和动员，成为社会主流。

　　④、青少年文化世俗性的精神呈现庸俗化的倾向，玩乐成为青少年日常生活的主要追求目标。

　　以上现状巳到了刻不容缓的地步，必须加强对学生进行情商教育。

　　三、情商教育的功能和作用

　　1.培养学生的健康心理，健全人格和积极心态

　　学生在自己的学习和生活中产生厌学以及悲，忧，怒，愁等消极情绪都是不良心理和不良心态的表现。产生这种现象并不是问题，而问题的关键是我们如何解决这个问题。学校通过在课堂教学中有目的有意识进行渗透情商教育，通过丰富多采的校园文化活动和系列的社会实践活动培养学生对学习和生活的健康心理和积极心态，通过心理健康课堂教育，解决学生存在的各种心理问题，并提供心理问题的预防。健全人格的一个重要标志是具有优良的心理品质，研究者称其为有较高的情商值。

　　2.培养学生社会交际能力

　　在学生的所有情商素质中，和人相处的能力与未来人生的成功关系极为密切。要想在未来社会中做到得心应手，学生必须学会了解熟悉社会，学生必须懂得如何与他人打交道。将来的社会是竞争的时代，是合作年代，是人与人的合作，国与国的合作。在中国教育发展纲要中明确提出”学会合作，学会做人 ,学会学习”,,合作就要具有很好的交际能力.

　　3.培养学生的可持续学习能力

　　学法教育是情商教育的一个重要内容，要在学科教学中随时随地进行学习方法和学习习惯的教育。从而使学生形成良好学习习惯和适合于自己的学习方法。现代社会对于一个人的要求不再是接受十几年的学校教育就完了,为了适应变革时代, 联合国教科文组织明确提出”终身学习”是现代人必须具备的素质. 教师在学校里就要教会学生自学的能力和学会学习的能力,这样就可以逐渐的培养学生的可持续学习能力。