北京约有10万读写困难儿童
“现在读写困难还没引起人们足够的重视，但实际上，有读写障碍的孩子越来越多。”兰紫老师介绍说，在上个世纪80年代，读写困难学生的比例不到5%，而2004年的调查显示，读写困难学生比例已经升至10%。最近在部分小学进行的调查显示：84.42%的教师认为班里有1至4名疑似读写困难孩子;89.2%的教师因孩子聪明但成绩不好，而产生职业焦虑。如果按发生率10%计算，北京约有10万读写困难儿童。但调查同时显示，64.63%的家长从未听说过“读写困难”。
兰老师认为，读写困难儿童比例的上升与家长的过度保护有关。“从小不让孩子自己锻炼，错过了小肌肉群发育的最佳时期，直接导致写字能力的退化。很多孩子直到三年级还不会正确握笔。这样的孩子在用筷子和系鞋带等需要‘小肌肉’运动的时候都存在问题。”
小青是此次朝阳区政府购买项目的受益者，她已经开始进行每周两次的读写困难的治疗。小青的妈妈说，因为工作忙，孩子在六岁前是姥姥姥爷带着的，从小就被惯着，吃饭都是别人喂。现在孩子三年级了，仍然用不好筷子。“她写字很不整齐，总是写得特别大，即使有方格，她也会写到格子外面。”小青在阅读上也存在问题，经常漏字、漏行，妈妈现在很后悔没在她小时候训练她的注意力。
