在家也可以蒙台梭利

    近日，金职院人文师范学院来了两位来自台湾树德科技大学“儿童与家庭服务系”的教授，他们的讲座吸引了不少幼教人士。本学期，金职院承担了教育部“国培项目”和省教育厅的园长培训计划，请来了国内知名专家、学者、官员，还请来了海峡对岸的行家，特地拿出130多张票给金华各地的幼师免费听课。

    家庭教育是门学问吗

    毕业于美国密歇根州立大学家庭及儿童生态学研究所的胡秀妁博士说，很多人都会觉得，家庭教育哪有那么复杂，值得作为专门学问来问题：遇到这样的质疑，她会跟对方讨论一个现象：现在6~10℃的环境下，你会给孩子穿几件衣服？

    无论是在台湾还是内地，家长的答案通常是四件或五件，而在美国则是一件或两件，即使在户外活动也就这么穿。这是因为小孩子新陈代谢很快，活动力很强，身体容易热起来，衣服穿这么多就会流很多汗，冷下来反而容易感冒。更重要的是，幼儿园小朋友爱跑、爱跳、爱翻跟斗，衣服穿多了不利落，玩起来就没那么尽情。“这些都可以根据儿童发展的特点来安排，为人父母的值得去了解。”胡秀妁说。

    根据弗洛伊德的理论，1~3岁的婴儿早期经验会对孩子的一辈子有很大的影响，之后虽然可以修正，但会非常困难。胡秀妁说，许多人说在这个阶段要赶紧开发，让孩子赢在起跑线上；也有人说过度开发会影响孩子的后劲，不如晚点开发。哪种观点正确？她觉得，选择哪种要看每个家庭的独特价值观，她自己选择后者。她的孩子小时候表现平平，到了美国上高中却成了最优秀的学生。尽管是个例，但她觉得很有价值。目前台湾和美国还有一种刚刚流行起来的做法叫“拯救overscheduled的孩子”，强调不能让孩子每天行程排满，要“让孩子有做白日梦的时间”，以免扼杀想象力和创造力。

    在家也可以进行蒙台梭利教育

    “很多人都推崇蒙特梭利教育法，但很少有人知道，这最初是给发育迟缓的小朋友治疗用的。”台湾树德科技大学师资培育中心主任张翠娥博士说。

    张翠娥说，蒙特梭利原先是个医生，当时幼教不被重视，一些发育迟缓的孩子很容易被放弃。他就设立了儿童之家，设计了一系列教具来进行训练。没想到，这些孩子后来发展得不错，其中有人还考上了名校，引起了轰动。后来就有家长把正常孩子也送来训练，发现也很有效，渐渐成为一种流行的教育方法。

    听了这话，金职院师范学院学前教育部主任罗巧英有些惊讶。她说，蒙特梭利作为一种新事物出现在金华以后，有许多幼儿园都开了“蒙特梭利班”，收费比普通班要贵得多，家长们觉得这是欧美流行的教育法，肯定对孩子的发展有很大好处，多出钱也情愿，这样的班火爆到报名都要开后门。

    蒙台梭利不应该贵族化

    “蒙台梭利不是、也不应该是一种贵族化的教育法，其实在家就能做。”张翠娥说。她自己小时候兄弟姐妹很多，每个孩子都要承担家务，她每天一定要扫完地才能上学，回来还要挑水。当年只觉得辛苦，成年后研究了幼儿教育才知道，这些家务其实都能训练孩子的各种能力；而这些年由于“少子化”，家长们对孩子过度保护，什么都替孩子做好，或者只关注学业忽视了其他方面，孩子缺乏锻炼机会，反而要靠特别的训练来掌握这些能力。她曾见过一个二年级的小学生手眼协调能力特别差，甚至没法自己穿衣服、扣纽扣，在专家建议下，只好每天晚上把混在一起的红豆、绿豆分拣成两堆，以此“补课”。张翠娥说，蒙台梭利有些教具是让孩子串珠子、用鞋子模型练绑鞋带，这种事情，每天在家都有机会做，完全没必要靠上专门课程来练习。