【导语】: 妈妈对蒙特梭利教育法不太了解或者感觉很空泛,没有具体的情景,一下就是蒙特梭利简单的三个阶段,让你大概了解蒙特梭利教育法的概念。
当我们为孩子进行感官教育辅助时,可以运用“三阶段提示法”。
第一阶段
一次给予孩子最多三样有共同感觉特性的物品,例如:三枝不同颜色的色笔,告诉孩子:“这是红色的笔。”帮助孩子将物品的感官特性和语文做联结。
第二阶段
让孩子分辨红色的笔在哪里?或是请孩子将蓝色的笔传递给你,这个阶段是帮助孩子加强记忆物品和名称之间的关系。
第三阶段
发音:用手指着物品,请孩子说出物品的感官特性,例如:指着红色的笔问孩子:“这是什么颜色的笔?”由孩子说出名称。
这时,每一样物品的特性和名称,已经让孩子经由感觉,深深的建立在感官认知系统中了。每一次,当我们有机会让孩子做感官发展时,都可以使用以上的“三阶段提示法”,但是要避免成人把这种方法演变成为一套考试的系统,太过于严肃或形式化的使用三阶段教学法,很可能会让孩子觉得厌烦、恐惧,而丧失它的效用。