家长素质对孩子教育的影响

　　我国的小学教育改革是在世界教育改革的大背景下进行的，虽然现代教育必然有许多共性的东西可以借鉴，但改革却只能走自己的路。教育改革的方向和目标是面向21世纪，建立适应本国经济和社会发展的新教育体系;改革的动因都是为了迎接世界政治经济竞争、科学技术竞争和人才竞争的挑战;改革不再是仅仅局限于教育的某一方面或教育的某一阶段，而是对教育进行全方位的整体改革。我们国家必须坚持社会主义教育方针，努力实施素质教育，在教育要面向现代化、面向世界、面向未来方针的指导下，解决每个学生的全面发展问题。不容回避的大课题需要各位家长、各位教师以及社会各界有教育能力的人士共同关注，共同完成。为了提高新型教学的质量，全面实施素质教育。我就本班学生家长的素质情况作了深入细致的调查研究。

　　一.调查内容的基本情况

　　1.职业调查

　　在109位家长中，有23位家长在机关单位工作，其中有1位丈夫已经去逝，还没有再婚的;有13位家长属非农业人口，没有从事任何工作;有19位家长从事经商，其中有2位家长是有实力的私营老板;有8位家长在本地打工;有46位家长是农业人口。

　　2.文凭调查

　　在109位家长中，本科文凭有舒文;专科文凭有马红艳、马敏仙、纳成所、赵敏、桂雷;中专文凭15位;高中文凭17位;初中文凭23位;小学文凭有16位;文盲32位。

　　3.家庭调查

　　在这些家长中，两地分居的有18位;离婚的有4位;丧偶的有1位;因家庭贫困而不能供孩子上学由他人扶持孩子的有6位;其它属于正常家庭。

　　4.关心学生学习情况的调查

　　在所有家长中，有20位家长因工作性质长期不在家，仍用电话关心孩子学习情况;有39位家长不能辅导家庭作业，只起监督作用;有2位家庭比较富裕而疏忽对孩子的管教;有48位学生家长对学生学习情况比较关注。

　　5.提倡孩子艰苦朴素的调查

　　①平常亲戚朋友给孩子的压岁钱用来存银行的35位;听之任之的有15位;孩子自己保存或放入存钱罐的有45位;没有经济来源的有14位。

　　②对孩子平时零花钱使用情况要讲清用途的有56位;不问情况的有22位;只叮嘱孩子用钱要尽量节约的有31位。

　　③孩子要求买东西家长就满足的有50位(在成绩好的情况下);当时不答应过后想办法给的有40位;直接不满足要求的19位。

　　④吃饭时孩子借故不吃给一点零用钱的有18位;采取正常方式引导孩子吃饭的有58位;强制吃饭的有33位。