考察能力有三个方面，一、学科能力。每一个学科都有每一个学科的能力要求，这个在《考试说明》里面，北京版文科、全国大纲版文科、《考试大纲》在这些书里面都非常明确的描述了每一个学科的能力要求是什么，要考察，而且在高考考察能力这个问题上，学科能力属于基础。

　　第二个能力是思维能力，就是刚刚我说的，学习能力里面一个很重要的体现，就是思维能力，高考九个学科，没有一个学科不考察学生思维能力的，咱们通常说试题的区分度、试卷的区分度这个概念是指学生的思维品质、思维能力、思维水平而言的，不是分数来区分的。高考考查学生的思维能力，是高考考查能力的核心，如果我们把学科能力作为基础，那么思维能力就是核心，除了基础核心还有一个灵魂，高考考查能力的灵魂是实践能力和创新精神，实践能力和创新精神是推进实施素质教育的核心，所以新课程标准和大纲版的高考有一个本质的不同就是在考查实践能力和创新精神这个方面力度越来越大。

　　还是有一条要说清楚，高考在考察知识的同时侧重考查能力，但是高考不能够离开知识考察能力，高考必须在考察知识的同时侧重考查能力，高考考查任何一项能力，都不脱离基础知识。这也是一个规律，所以高考考查基础知识是高考永恒的主题。这就是要求我们的考生，要求我们的老师在平时教学和学习过程当中，在平时指导复习和考生复习过程当中一定要抓住基础知识这个环节，因为这是高考考查永恒的主题，在我的博客里面有一篇文章，就是把国家教育部考试中心高考试题评价标准的22条我罗列了出来，其中在这个文件的前半部分有明确的表述，高考要考查基础知识。所以我们有些同学一提基础知识就不屑于故，就觉得我们是在老生常谈，其实这是个很重要的基础。

　　高考考查知识有三部分知识，一、是基础知识，因为基础知识是分析问题解决问题的工具、依据。我们许多同学之所以在考场上不会答题，找不到题的切口，或者有些题做错了，就是因为基础知识不扎实，就是因为没有工具，没有依据。所以基础知识这一块非常重要，他是工具、他是依据。第二个层面是主干知识，命题专家特别告诫我们，他们命题的时候首先要考虑的就是知识里面的主干知识，牵扯到哪些基础知识，就考哪些基础知识，主干知识是首先他们命题的抓手。