(一)目前儿童心理健康状况令人担忧
据相关的统计数据表明，我国中小学生的心理健康状况是令人担忧的。目前，我国有心理问题的人约l 600万，其中1/3是儿童和青少年。心理学工作者对中小学生的心理状况调查发现：现在做事经常感到紧张的中小学生占22%，为一些小事过分担忧的占17%，对考试感到过分紧张的占35%，感觉同学关系冷漠的占27%，有烦恼、困惑无倾诉对象的占28%，有自责倾向的占21%，有恐怖倾向的占16%，惧怕学习的占13%，嫉妒心强的占12%，有攻击行为的占12%……这些数据均表明中小学生在自信心、人际交往、情绪调控、学习等方面存在诸多困扰。这些困扰能否得到教育者(尤其是教师和家长)及时有效的关注和帮助，常常决定着孩子能否健康、快乐地生活或因此走入另一个极端。
1991年万圣节，美国一位考试常常夺魁、刚获博士学位的中国留学生，因无法承受过度的竞争压力和紧张的人际关系，最终精神崩溃，竟开枪打死6人(包括自己)，重伤致残1人。
2001年2月8日，中小学刚开学，从河南省郑州市“120”急救中心传来令人震惊的消息：一名8岁的小学生因害怕上学而跳楼自杀了;另一名12岁的少年因拒绝学拉小提琴而悬梁自尽。
一名年仅10岁的小学生因期中考试成绩未达到父母要求，心中惧怕，离家出走，险些被坏人拐卖。
一名女中学生经常听母亲说：“世上男人没有几个好的，接触男人时要小心。”从初三开始，她会不由自主地将目光移向男性“不该看的部分”，由此产生严重的罪恶感，甚至想搓瞎自己的眼睛。
2004年2月，云南大学生马家爵因打扑克与同学发生争执竟然杀死了4人。究其原因是由于长期没有满足自尊的需要，感受被人忽视、不受认可而心情压抑一触即发。
2004年1月29日和2月23日，清华学子刘海洋惨无人道地先后两次向动物园里的熊泼浓硫酸……
所有这些恶性事件，溯本追源，均可从其早年不良的个性心理品质和失败的家庭教育找到根源。小学阶段是孩子个性心理品质的形成与塑造的重要时期，家长主动走进孩子的心灵，为孩子提供积极有效的心理辅导具有重要的意义。每个人在成长过程中都会遇到各种烦恼和问题，都面临着要学会解决一系列的成长问题，如儿童从入学第一天起就要学会适应从幼儿园的游戏阶段向学校的学习生活的转化;学会与老师的合作，遵从老师的教导并提出自己合理的要求;学会适应和遵守各种社会规范，并与同学建立良好的人际关系;学会正确评价自己，认识自己的优点和长处，并接受自己的不足。所有这些，均需要得到家长及时的辅导。尤其是对于处于青春发育的孩子，面对生理的快速变化和心理上的特殊体验，他们具有更多的烦恼和困惑。这时，来自于家长及时有效的指导往往能帮助他们少走弯路，提高学习和生活的质量。
(二)家庭是孩子成长的第一个大染缸
家庭是孩子成长的第一个大染缸，它对孩子产生着深刻、持久的影响。原因主要在于：第一，家庭是以血缘、亲情和经济为纽带联结成的社会心理群体，家庭成员之间存在着天然的密切性，增大了相互影响的作用;第二，家庭是孩子生活的主要场所，中小学生平均每天有2/3的时间在家中度过，其受影响的时间比在学校还长;第三，儿童和青少年具有极强的可塑性，家庭成员的作风、习性、喜好、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
然而，良好的家庭氛围常常是需要家长刻意去营造的。深谙教育之道的前苏联教育家马卡连柯指出：“亲爱的父母们，家庭风气是由你们自己的生活和你们自己的操作创造出来的。如果你们生活上的一般作风不好，即使最正确、最合理、并且是精心研究出来的教育方法，也将是没有用的。相反，只有正当的家庭作风，才能给你们提供对待孩子的正确方法……”因此，他认为：“家庭教育工作中最主要的在于组织家庭生活。”要使家庭环境对孩子产生积极的影响，家长应努力创造良好的物质生活环境和家庭精神生活环境。
1.安排好家庭经济生活。一般来说，家庭经济收入多，家庭生活水平高，有利于子女的身心发展，反之则不利于子女的身心发展。但事实告诉我们，很多有作为的人都是出身于贫寒之家的。在布塞曼的研究中指出：家庭经济地位处于中上时，独生子女学业成绩较差，而经济地位相对略低的，独生子女的成绩反而是优秀的。究其原因，大概是由于富裕助长了一些孩子的贪图享乐，不思进取，而贫穷之家的孩子则 “早当家”，艰难的生活锻炼了他们的自强不息的性格。所以家长应注意科学安排家里的经济收入，精打细算，勤俭持家，创造良好的环境，促进孩子的健康成长。
2.重视美化家庭生活环境。家庭是儿童生活时间最长的场所，整洁美观、优雅的环境可以起到陶冶孩子情操、培养美感的作用。在这方面，成功的德国早期教育实践家卡尔·威特的做法是值得借鉴的。他在墙上贴上了令人心情舒畅的纸，上面挂着经过精心挑选的有镜框的画，室内摆设的各种器具都很有趣，绝不摆设不合身份的东西。在卧室里，他绝不放置任何没有情趣的及不和谐的东西。至于人们赠送的礼品，凡与自家的摆设不和谐的绝不摆出来。穿衣服也这样，他反对花哨的服装，不仅自己，而且要求子女穿着整洁、朴素、雅致。在他的影响下，他的孩子终于成了一个心地善良、情趣高雅的人。
