Run, run, run.
1.适用类型:综合类游戏
2.游戏目的:通过扮演角色,达到幼儿对已学单词的巩固。
3.游戏准备:单词卡、三个Coco的头饰。
4.游戏玩法:将单词卡贴在教室的不同墙面。请三名幼儿出来,带上Coco的头饰。当老师发号命令时,三位幼儿一起跑向命令中的单词所在位置,其余的幼儿拍手,齐声读出单词的名称表示为三位小朋友加油。
游戏参考用语:
T: Now, you are Coco. When I say ”Daddy”, you will run to the card of Daddy. OK?
T: Daddy! Go!
Ks: Daddy! Daddy! Daddy! (老师带领其余幼儿一起拍手,一起说,使得全体幼儿都能参与。)
T:(跑的最快的幼儿给以鼓励)Yeah! A sticker for you! Who wants to play?
游戏建议:此游戏可以采用竞技式,让第一位跑到目标的幼儿为胜。