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不可用模板束缚孩子的个性发展
2013-05-15 15:39【我要纠错】

【导语】:   大多数祖辈都喜欢墨守成规,认为孩子应该这样,应该那样。从孩子一出生,热心的祖辈就给孩子规划了未来,从小就按照固定的模式加以培养。殊不知,正是这样的条条框框消磨了孙子孙女未来发展的无限种可能性。

  世界上没有两片完全相同的叶子,也没有两个完全相同的孩子。即使是长相一模一样的双胞胎,也存在这样那样的性格差异。而这个性格差异就往往是孩子的天赋所在。科学的隔代教育,就是根据孩子的个性特点,充分发挥他的天赋,而不是用固定的模式来束缚孩子的个性发展。

  如果孩子想当一棵梨树,爷爷奶奶却认为当一棵苹果树更有前途,孩子就应该改变自己的意愿,变成一棵苹果树吗?有些人可能觉得这很可笑,但是事实上,有些祖辈就是如此。他们以什么对孙子好,就按照这种模式来培养孙子,而忽略了孙子本身的独特需要。到头来,孙子很痛苦,爷爷奶奶也疲惫不堪。

  二楼的彤彤小小年纪就拿下钢琴八级证书,居委会组织小区联欢活动时,每次都请彤彤来弹奏一曲优美的钢琴曲。看着粉雕玉砌的小女娃手指灵动地跳跃在钢琴的黑白键上,小区很多爷爷奶奶都羡慕得不得了,开始争相让自己的孙子孙女学钢琴。刚刚就是其中之一。一开始,妈妈说男孩子学吉他或者小提琴比较好,钢琴是女孩子弹的。奶奶立刻说:“郎朗不是男孩吗?郎朗可是中国最知名的钢琴家之一呢!再说了,钢琴多上档次啊。”妈妈想,多学一个乐器,毕竟不是一件坏事,也就同意了。

  刚刚读六年级时,对奶奶说学习太紧张,想放弃课余的钢琴学习。奶奶很犹豫,刚刚的钢琴已经考到了6级,就这样放弃了未免太可惜,可是看到刚刚每天回到家就坐在书桌前忙碌,功课的确很紧张,奶奶也只好作罢。

  有一天,奶奶帮刚刚收拾脏衣服,无意中看到了几张刚刚画的画。这下子奶奶起了疑心,就在刚刚做功课的时候突击检查,果然发现刚刚的作业本下面藏着画纸。敢情这个兔崽子成天忙画画呢!奶奶大发雷霆:“人家彤彤9岁就拿下个八级,你都11岁了才六级。笨还不说,居然还有时间乱写乱画,真是不争气!”然后,奶奶不顾刚刚的请求,把所有能找到的画都付之一炬,还“勒令”刚刚去上钢琴班。

  在奶奶的“监视”下,刚刚终于没有时间再进行画画,而是重新开始学钢琴了。奶奶以为,这一次总算把孙子的问题解决了,没想到,刚刚的钢琴水平没有进步,他还经常做噩梦,梦到自己参加钢琴考级考得一塌糊涂。因为天天做噩梦,严重影响了睡眠,刚刚的学习成绩一路下降。

  奶奶认为学钢琴是一件很有前途的事情,而画画就是不务正业。但是,在她的高压政策下,刚刚不但钢琴没有学好,反而由于经常做噩梦影响睡眠,学习成绩也直线下降。妈妈轻声地说:“妈,也许我们错了。刚刚喜欢画画,您看他画得很不错,美术老师都说刚刚最有画画天赋了。但我们却逼着让他去学钢琴了。”奶奶迷茫地望着窗外:“我错了?我不是为了他好吗?学钢琴至少有个一技之长。画画呢,像凡·高一样饿死?”

  不要批评刚刚奶奶过于固执,毁了刚刚的画画梦,还影响了刚刚的学习。现实生活中,很多隔代家长,甚至临代家长都会犯这种错误。因为自己小时候没有实现某种梦想,或者看到别人孩子某方面获得成功,爷爷奶奶就希望孙子孙女完成自己的儿时愿望,或者也像别人的孙子孙女那样优秀。

  但是,每个孩子都有他自己的爱好和天分,一个天生是画家的孩子,你强逼他去学钢琴,不仅抹杀了他原有的天分,还会令他很不开心。而且,因为他缺少弹钢琴的天分,无法达到这个领域的最高境界。一个不开心、无法获得极致成功的孙子或孙女,难道是隔代家长想要的结果?

  对祖辈们说的话:大多数祖辈都喜欢墨守成规,认为孩子应该这样,应该那样。从孩子一出生,热心的祖辈就给孩子规划了未来,从小就按照固定的模式加以培养。殊不知,正是这样的条条框框消磨了孙子孙女未来发展的无限种可能性。睿智的祖辈们,从来不会用固定的模板来束缚孩子的个性发展,而是遵循孩子的天性和兴趣,充分激发孩子的天赋和潜能。

  对父母们说的话:尊重老人是必需的美德,爱子和教子也是你的本分职责。尊重不等于盲从,当你发现祖辈在用一些条条框框束缚你活蹦乱跳的孩子时,年轻的父母一定要敢于指出祖辈的不对之处。不要因为盲从的愚孝而忽略孩子的内心需求,抹杀他本有的天分。

  孩子需要什么:孩子需要独立。每个孩子都有其特有的性格特点。

  孩子的天赋需要父母来唤醒和培养,而不是忽略和抹杀。刚刚能够找到自己的天赋,这是多么值得欣喜的事,我们有什么理由剥夺他创造美好事物的机会呢?我们有什么理由不让他成为最好的自己呢?

  世界上没有两片完全相同的叶子,也没有完全相同的孩子。每个孩子都有与众不同的地方,而这些“不同”往往就是孩子的天赋所在。培养一个优秀的孩子,不是让他向众人看齐,也不是用固定的模板束缚住孩子,而是应该顺应孩子的天性,满足每个孩子不同个性的需求,促进其性格的全面、和谐发展。

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