培养幼儿物归原处的习惯
图书和玩具一样,应该要有归放的书架或书箱,让幼儿知道玩具有玩具的家,图书也有图书的家。家长可以设置2-3个书箱,引导幼儿将看完的书放回原处。一开始,只要幼儿将图书放进箱子里,就可以给予鼓励,不见得要让幼儿摆放得很整齐;当孩子有了摆放图书的意识后,家长就可以引导幼儿分类摆放图书的概念,例如大的书和小的书分别如何摆放。
引导幼儿“喜欢它就更要珍惜它”的意识
许多幼儿在看到图书中漂亮的插画时,都会不自觉地把自己喜欢的插画撕下来,或者在上面进行涂写。这时就需要家长正确的引导:如果把它撕坏或者在上面涂画,等你以后再想看这本书的时候就看不到了,喜欢它就更要爱护它。