【导语】: 孩子的创造力要怎么培养呢,首先要中断创造力是什么?其次是测试孩子的创造力有多高,最后根据不同的孩子计划出适合孩子的培养方案。
在婴幼儿时期,孩子创造力就开始萌芽。创造力常常被喻为“点石成金”的技术。与其给给宝宝现成的金块,不如教给孩子“点石成金”的功夫吧! 宝宝的创造力具有不自觉性、不稳定性,与此同时的是宝宝的较强的可塑性,如果能对孩子进行早期的创造力培养教育,宝宝的创造力将得以最大限度的发展。
让下一代更聪明,是所有父母的希望。 然而,根据科学实验,智商受遗传的影响比较大,后天的努力只有少许的影响。所幸,与“智商”同等重要的“创造力”,充满可塑性,且经由“训练”呈现令人满意的结果;而且一经“训练”,就不会消失。