【导语】：学生作业减负是双减的两大核心之一，光明区也在推动作业管理规定的落实，并进行督导检查，具体详见正文。
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求，推动学生作业减负工作落地见效，光明区教育局组织专职责任督学对光明中学等四十所学校和光明中学等四十所学校开展“作业管理”为主题的集体和个人随访督导。
科学的“作业管理”是“双减”落地最有效的举措，光明区教育局专职责任督学在充分研读市教育局印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》基础上，制订了《光明区义务教育学校“作业管理”专项督导指标体系》，要求全区义务教育学校对照《指标体系》督导内容开展自查。
义务教育阶段学校全覆盖
2021年9月14日至17日，督导组对区实验学校、公明中学、光明小学、清一小学等四所学校进行“作业管理”专项督导。
评估组围绕作业管理制度、来源、设计、布置、总量、反馈等内容，采取实地检查、资料查阅、领导谈话、学生座谈、问卷调查、家长电访等形式开展专项督查。
9月22日至27日，专职责任督学对挂牌学校开展以“作业管理”为主题的随访督导，随访督导与专项督导标准、流程一致。目前，已实现全区义务教育阶段学校的“作业管理”督导检查全覆盖。
“双减”及“五项管理”工作初见成效
督导结果显示，学校在作业管理方面的工作成效显著。
#01
学校重视建章立制
各校成立了以校长为组长的“作业管理”工作领导小组，深入研究文件，领悟通知精神，分别召开行政班子、教职工、学生、家长关于“双减”和“五项管理”的有关会议，制定相关的工作方案，对学校作业的来源、设计、批改、评价等进行明确要求，并通过教师会、教研组长会、校本研修活动等落实在日常的教学工作中。
#02
工作推进多措并举
各校充分发挥团队的智慧，开展作业专题研究活动，优化作业设计，实行分层作业，并尝试实行初中“无学科作业日”、小学“无作业日”，深受学生欢迎。
#03
作业管理成效显著
各校重视作业来源管理，严格执行“一科一辅”，开展作业设计研究，注重作业批改常规管理，作业总量得到控制，作业质量得到极大的提高。学校还充分利用时间，在校指导初中学生完成大部分的作业，小学生也能将书面作业基本完成。
备注：
针对在督导中发现的问题，各校后续也将继续完善“作业管理”制度，形成行之有效的工作机制，迎接后续整改工作“回头看”。
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