【导语】：为了落实双减政策，坪山区教育局出台了义务教育作业管理新规，为学生进一步减负，具体政策详解正文。
坪山区教育局关于加强义务教育学校作业管理的通知
为贯彻落实国家、省、市关于“双减”政策的有关精神，坪山区教育局近日先后组织召开了“坪山区中小学进一步做好义务教育阶段学校课后服务暨‘双减’工作会议”及“深化教学改革落实‘双减’政策工作推进会”，就提高课堂教学质量、做好课后服务工作、加强作业管理、加强督导检查等工作进行了广泛动员和周密部署。
同时，坪山教育局印发了《坪山区教育局关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《坪山区义务教育学校学科书面作业设计指引》，对义务教育学校作业设计和管理进行详细指导和统筹安排。
一、正确把握作业育人功能
No. 01
强化作业育人导向。各学校要切实发挥作业育人功能，强化作业对巩固知识、形成能力、培养习惯的重要作用；强化作业对新型教与学方式变革的支撑作用，有效推动课堂教学提质增效。
No. 02
发挥作业诊断作用。利用大数据等信息技术，提升作业的教学效果检测、学情精准分析功能，改进教学方法。
二、提升作业设计质量
No. 01
严格控制作业时间。确保小学一、二年级在校内适当巩固练习，不布置家庭书面作业；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
No. 02
统一编制作业设计指引。区教育局精心编制了《坪山区义务教育学校学科书面作业设计指引》，指导各学校系统设计各学段各学科的基础性、拓展性作业（基础性作业为学生必做作业，拓展性作业可由学生根据自身学习情况选做）。
No. 03
构建作业设计研修制度。区教育局积极开展作业设计研究与指导，将作业设计纳入教师业务技能比赛，定期组织开展优秀作业设计交流与研讨活动，加强优质作业资源共建共享。
No. 04
创新作业类型方式。各学校建立作业设计校本教研机制，强化基础性、个性化、分层弹性作业设计，加强综合性、项目式、主题式、大单元作业设计以及科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等非书面作业设计。
三、健全作业管理机制
No. 01
建立作业规划统筹机制。各学校要按照“一校一案”切实落实作业管理的主体责任，建立作业校内公示制度、作业统筹管控机制以及作业总量审核和质量定期评价机制。
No. 02
建立作业督导评价机制。发挥督导检查机制作用，把作业管理纳入办学水平评估、规范办学行为检查、责任督学日常监管的重要内容。
四、提升作业完成效率与质量
No. 01
提升课堂教学质量。各学校严格执行义务教育课程标准和教学计划，强化教师教学指导和管理，提升课堂教学效率和水平。
No. 02
加强作业完成指导。各学校应充分利用好课堂教学和课后服务时间，指导学生在校内完成作业。
No. 03
规范和创新作业批改。严禁要求学生自批自改作业，严禁给家长布置或变相布置作业。
五、强化配套治理
No. 01
严格教辅材料管理。各学校严格落实“一科一辅”规定，严禁学校以家委的名义强制或变相强制学生、家长购买目录以外的教辅材料。
No. 02
加强家校共育共管。各学校要切实办好家长学校，完善家长培训体系，引导家长树立正确的育儿观、成才观，同时加强对时间管理、作业习惯养成等方面育人指导。加强家校沟通合作，引导家长切实履行家庭教育责任。
No. 03
加强舆论引导。各学校要弘扬正确的作业观和教育观，及时总结和挖掘作业管理的好经验好做法，加强宣传推广和示范引领。教育局将及时梳理各学校好的经验做法，并通过官微、主流媒体等平台，正面宣传作业“减负提质”政策精神，营造良好舆论氛围。
No. 04
控制考试频率。严禁学校或班级按考试成绩对班级或学生进行排名、严禁以任何形式向学生和家长公布学生名次。义务教育阶段学校不得进行开学考试，严格控制考试次数，小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。
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