【导语】：深圳高级中学作为深圳最知名的学校之一，相关课程体系也是备受关注。尤其是，深高级对小学生免费推出3F课程体系体验课后，大家对3F课程体系更加感兴趣。那么，深圳高级中学3F课程体系究竟是什么？
深圳高级中学3F课程体系是什么？
3F课程体系，是深高为迎接未来教育发展挑战，在二十多年不懈探索高考体系、荣誉课程体系、国际课程体系的基础上，结合集团化办学优势，全新升级的课程体系。
3F课程体系将原本的初、高中6年规划进行延伸，覆盖12年基础教育阶段。在3F课程体系中，小学至高中共计12个年级被划分为3个阶段：夯实自我（Found）、发现自我（Find）、实现自我（Fly）。三个阶段各有其培养重点和目标，而其中小升初、初升高的两个关键年级——6年级与9年级，更是3F课程体系的重中之重。
3F课程体系着重于各阶段的重点学科建设（见下图），从小学阶段开始，潜移默化，由浅入深，潜心培育学生的科学素养和探索精神，与学生共同搭建全面、立体、贯通的知识体系。
3F课程体系的深厚底蕴
3F课程体系的底蕴，来自多年教学实践经验的积淀和理论成果的总结。无数从紫色城堡走向广阔天地的优秀学子，便是最好的例证。这些学生中有广东省高考状元与屏蔽生、国际奥林匹克竞赛金牌得主、被美国常青藤名校及英国牛津剑桥录取者……
2020新年伊始，深高国际课程体系又有四位同学接到牛津、剑桥与康奈尔大学的录取通知。六年前，他们进入深高初中部，开启发现自我之旅，如今，他们已成功实现自我。
在这些同学们看来，深高除了课程体系与教研团队，独特的文化氛围也使他们受益颇多。
徐同学
2020届国际课程体系学生，被剑桥大学数学系录取
“在深高六年求学生涯中，很幸运在荣誉课程和国际课程两个体系的学习中发现了自己最擅长的领域——数学学科；也因为数学，结识了一起学习、商讨和突破众多难题的志同道合的小伙伴。深高不仅有科学的课程体系，还有高水准的指导老师和众多热心的学霸学神们。在紫堡优良的学习环境下，我们一起挑战了美国数学竞赛AMC、中国高中数学联赛等国际国内大赛，取得了金奖、全国一等奖等一系列好成绩。同时，还要感谢深高初中部的郭老师和国际体系的刘老师，让我这样一个原本不善言辞的“理科男”耳濡目染，受到人文社会科学的滋养和熏陶。”
向同学
2013届广东省理科高考状元，被清华大学录取
“在我的理解中，深高精神就是踏实上进、团结互助。一方面，我们永远有一种踏实努力、积极进取的信念，有着不甘平庸、力争上游的精神，一次次地创造新辉煌；另一方面，深高人都是团结互助的，虽然压力不小，却很少出现恶性竞争，我们在共同奋斗中一起进步。这种同学间的真诚与互助，使我们的班级、年级，乃至整个深高成为一个富有凝聚力的集体，成为每个人心中美好的回忆。”
3F课程体系的广阔前景
3F课程体系的前景，在于其优秀的前瞻性。在培养理念上，3F课程体系与2020年1月15日教育部制定出台的“强基计划”不谋而合。
什么是“强基计划”？
2020年1月15日，教育部制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（也称“强基计划”），“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，目前已在全国“双一流大学”开展试点。
在培养内容上，深高3F课程体系更加注重数学、物理、化学、生物、信息和科创等学科的培养；在培养方式上，3F课程体系从小学开始科学规划学习方案，无缝衔接初、高中课堂，实现精细、精准培养，为“强基计划”名校培养创新型人才。
“深高创造”的培养模式，加上地段优势，使深高收获了一众家长的认可。
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