【导语】：深圳的小学初中生下午放学都是三四点钟，很多双职工家庭没法及时接孩子、管孩子，基于这个原因，深圳开始试点了四点半活动。现在，升级版的四点半活动——课后延时服务要来了，家长们以后不用担心孩子乱跑了。
深圳很多年前就开始试点四点半活动，以丰富孩子课后活动、解决家长担忧，市教育局也明确会将课后托管服务全面铺开。
不过今天，黑喵要告诉大家深圳课后延时服务真的要来了，而且是政府出钱，学生们免费享受，超期待有木有~
深圳课后延时服务真的要来了
2020年11月17日，深圳教育局发布了《深圳市义务教育阶段学校课后延时服务实施意见（征求意见稿）》意见的通告，面向义务教育阶段公、民办学校所有在籍学生的课后延时服务要来啦。
划重点
1、由学生及家长自愿选择参加，学校不得收费。
也就是自愿+免费，这对于不能及时在放学时接孩子的家庭来说不可谓不是个重大利好消息。
2、面向全市义务教育阶段公、民办学校所有在籍学生。
3、正常上课日的下午，延长两个课时。
4、服务内容包括校本课程、社团活动、学生自主学习、教师答疑辅导、购买校外社会机构课程、就近开展的校外活动等。
5、不得给学生布置任何形式的作业，不得统一补课或变相统一补课。
6、明确校内教职工参与课后延时服务有劳务报酬。
7、原每生每年补贴350元标准，难以满足活动需要，上调至每生1000元/年。
……
更多内容，一起来看看实施方案吧。
深圳市义务教育阶段学校课后延时服务实施方案
备注：节选自《深圳市义务教育阶段学校课后延时服务实施意见》（征求意见稿），想查看完整方案的可以点击蓝色字体查看。
一、延时服务对象与时间
服务对象：
义务教育阶段公、民办学校所有在籍学生。
服务时间：
原则上为正常上课日的下午，延长两个课时，各学校可根据具体情况适当调整。
二、服务内容和方式
学校可根据办学理念和办学特色，结合学生综合素质发展需要以及综合素质评价有关要求，有效整合校内外资源，开展学校课后延时服务。
①组织开展有利于学生创新精神、实践能力和综合素质提升的社团活动与校本课程，开展学生自主作业、教师答疑辅导等学习活动。
②整合资源，按规范程序适当引入社会机构为学生提供课程服务。
③因地制宜组织学生就近到社区活动中心、少年宫、科技馆、高科技企业、德育教育基地、博物馆、美术馆、音乐厅、文化馆等场馆，开展参观、学习、训练、体验等活动。
三、服务要求
（一）鼓励和支持本校教职工在按质按量完成学校教育教学工作的前提下参与课后延时服务。
教职工参与课后延时服务，不得挂靠社会机构。
（二）学校遴选社会机构或外聘教师，要把好入口关、监管关、考核关，实行社会机构招标或校外教师聘任公示及报备制度。
招标或相关费用支出按照财政部门相关规定执行，引入社会机构服务课程不得超过费用总量的50%。
外聘教师含高校教师，少年宫、文化馆、科技馆、体育俱乐部等校外机构的教师（指导员），科学家、运动员、教练员、艺术家、能工巧匠、民间艺人等各领域专业人才，其他符合活动需求的公益人士、家长及志愿者等。
（三）学校课后延时服务课程不得给学生布置任何形式的作业，不得统一补课或变相统一补课，违规者将追究学校领导责任。
（四）学校开展课后延时服务，重在提升学生思想品德、身心健康、艺术素养、实践创新等综合素质和培养创新人才。
各区教育行政部门与学校加强课后延时服务课程审核，确保意识形态安全。
四、经费管理
（一）经费保障
义务教育阶段课后延时服务专项经费按学校隶属关系由同级财政部门按规定单列核增，市财政将结合现有财政体制，统筹财力，加大对该项经费的扶持力度。
各学校课后延时服务专项经费预算按每生每年1000元标准作为控制数，并实行项目管理编报。
公办学校按项目纳入学校年度部门预算；民办学校由教育行政部门编制经费预算，纳入教育行政部门本级年度部门预算，并由教育行政部门拨付至民办学校三方共管账户。
各区可根据本区域发展情况，建立民办学校专项经费审核与管理机制，稳步推进落实本区义务教育阶段民办学校课后延时服务所需经费。
（二）使用范围
课后延时服务的实施费用，包括购买活动课程与外聘教师或团队费用、低值易耗品购置费、校内教职工参与课后延时服务劳务报酬及其它必要的交通费、保障费等费用。
校内教职工参与课后延时服务劳务报酬，参照《深圳市人民政府办公厅关于进一步加强义务教育阶段学生午餐午休管理的意见（深府办规〔2018〕8号）》执行。外聘教师由学校校长办公会根据其相关资质，研究确定取酬等级。
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