许多家长在应对敏感期宝宝的时候，无师自通地发明了许多绝招，或者借鉴了其他家长的“宝贵经验”，或者接受了某些不太懂得教育的家教专家的建议，于是我们看到了以下各种策略：
这些恐龙战略不可取
●放养：宝宝想怎样就怎样，只要不出乱子，便不加干预。表面上看这是讲求民主和尊重孩子，事实上是在逃避责任、是无作为。宝宝想做什么，危险性该由家长来评估，避开危险的能力该由家长来传授，一次体验的结果能够给他获得什么教育该由家长来帮他总结，遭遇挫折时家长该给予及时的鼓励和宽慰，家长既然是宝宝前行的领航员，怎能弃之不顾?
●斗智斗勇：有家庭教育专家认为宝宝善于观颜察色，并且不断地测探家长的底线，一有机会就为所欲为，所以家长应该和宝宝斗智斗勇，迫使宝宝服从。这种主张把宝宝和家长放在对立面，根本违背教育原理，何况宝宝也没这么大的智慧，更不会存心和家长“斗”。如果家长以这种方式来和孩子互动，孩子将渐渐学会只求目的不择手段，变得是非不分，耍赖撒泼，种种负面习性养成以后，就很难教育了。
●反向操作：家长违背教育原理，只要求宝宝听话。既然宝宝总是“反对派”，那么就耍点儿“阴谋”，要宝宝向东，就故意要他向西;要宝宝穿鞋，就故意叫他光着脚板。结果宝宝除了是非不分之外，还知道了家长不能信任，渐渐学会独断独行、撒谎，任何事情都不敢和爸爸妈妈说。当然，亲子关系越来越疏远，个性越来越孤僻。一个没有安全感的宝宝，后果如何也就可想而知了。
●冷处理：先干预、否定宝宝的想法或行为，触发了宝宝的抗拒情绪，在宝宝啼哭或撒泼后，便撒手不管，任由宝宝去发泄。有家庭教育专家认为这是一种教育手段，事实上，这种互动方式只能让宝宝的负面情绪不断滋长。宝宝经常承受着巨大的压力，总是觉得自己做错事情惹得父母生气，心中充满负疚感，经常处在恐惧与不安中。除了没有安全感之外，还背负着自责的心理枷锁。
●胡萝卜和大棒：用奖赏来鼓励宝宝听话，用责罚来警戒宝宝的不听话。表面上看是赏罚分明，很讲原则。但事实上，这等于向宝宝传达一个信息：我说什么，你就得听从;我说做什么，你就不能不做。这种教养方式和传统家庭教育一样，以家长为中心，忽视宝宝的自主需求。其结果除了宝宝缺乏独立思考能力以外，还学会了以讨好父母换取好处，进一步学会了和父母讨价还价，忽略了体验学习的目的和价值意识的培养。
●讨好与迎合：和“放养”方式不同，家长，特别是爷爷奶奶姥爷姥姥，一味溺爱，忽视教育的需要，宝宝要什么给什么，想做什么就让他做什么，甚至主动提供各种方便，只求宝宝不来烦他。宝宝知道大人对他疼爱，于是养成需索无度，而家长却与取与求，结果养成了宝宝种种的坏习惯，不爱学习、没有动手能力、情绪化、不讲理和依赖性等种种不良后果渐渐形成。
