走出误区：巧用布白 与孩子更好地谈话
与孩子谈话是一门艺术，是一个动态的过程，对此进行布白，既是动与静有机融合的必须，又是充分激发孩子谈话欲望之所需，更能体现家庭教育的艺术性，从而提高家庭教育的实效性。
1.谈话前的准备
在谈话之前，给孩子留下一些时间，让孩子做好谈话的准备，比如说让孩子决定什么时候进行谈话，给孩子留下调整自己情绪、心态的时间，为接下来的谈话铺就了良好的心理基础。
2.谈话的第一句话
谈话的第一句话很重要。父母最好从倾听开始，不要单刀直入。 还可以从夸奖表扬孩子开始，或者从讲一个故事开始，可以灵活掌握。如果一时没有想好如何开头，那么也可以允许静默的出现，让孩子利用这段空白去进行思考。
3.向孩子提问之后
随着谈话的逐渐推进，如果家长向孩子就某个主题提了一个问题，马上要让孩子来回答，孩子会由于缺乏时间思考，很难把问题回答全面，因此，运用布白，是给孩子以思考的时间，时间的长短要与问题的难度相匹配，过长或者过短都不适宜。
4.孩子说完之后
在孩子说完一个问题之后，家长也不能立即就这个问题下结论，要给一定的时间让孩子或反思或补充，以完善答案，使之更加的准确和全面。
5.总结谈话之前
谈话即将结束时，家长不要忙于对本次谈话进行总结，要给孩子时间来思考总结本次谈话的主题，充分发挥孩子的积极性和主动性。
6.总结谈话之后
在您和孩子的努力下，对本次谈话总结后，不要马上就让孩子离开谈话场所，要适当布白，让孩子利用谈话结束后的几分钟，回想一下谈话所达成的协议，并思索今后如何坚持做到协议中的条款。
Tips： 用“布白”要注意的四点：
1. “空白”不等于“不明不白”。“布白”应该有一定的目的性。家长给孩子留下“空白”后，不是让家长省点工，歇把劲，缄口不语。在孩子进入“布白”设置的艺术境界后，家长应掌握火候给孩子一个“说法”。
2. “空白”不宜过“白”。任何艺术如果脱离了实际，将会变成缥缈的东西。对于亲子之间的谈话而言，“空白”只能占据极小的活动空间，家长在运用过程中，不能过分地夸大，变形，朦胧地使孩子如坠云雾，无形中衍变成亲子交谈的一个“漏洞”。
3. “空白”不等于“空想”。家长应当立一个竿子，让孩子循着影子去有序地活动，不能让孩子信马由缰盲目驰骋，毫无目的地漫游遐想。家长应当稍作调拨，所谈内容应很好地与“空白”衔接，为“空白”弹好前奏曲。
4. “布白”不宜过“滥”。“布白”运用过多，就会使人产生七零八落之感。家长在运用的过程中，不能无休止地给孩子营造“空白”，弄得孩子穷于应付，致使亲子间的双向互动难以合拍。
