注意观察幼儿的异常害怕心理
在对幼儿的害怕进行分类和诊断时，必须考虑他们所处的发育阶段和行为的严重性。某些恐惧在特定的年龄或发育阶段被认为是正常的，但同样的害怕出现在一个不同的年龄段，就可能被认定为不正常。比如，分离性焦虑出现在幼儿身上是预期之中的，但若出现在学龄儿童身上就是不正常现象。因此，父母需要密切观察幼儿，如果预期中的害怕心理过于严重，以至影响幼儿的适应或发育，则这种害怕心理是异常的。
害怕或恐惧是有限度的，当对外在，无危险的物体或环境产生极端，持久及适应不良的恐惧时，就成为了恐惧症。幼儿一般在有极端不愉快的经历或创伤之后，才会产生对特定物体或环境的恐惧，如在医院打针的疼痛经验、被狗追咬及意外事故等。除非创伤极为严重或不断被强化，否则这些恐惧会自行消失，不会变为恐怖症。
当幼儿害怕和恐惧时，父母应正确处理
面对幼儿的害怕心理，父母的正确应对极为重要，否则，害怕将会影响幼儿的成长和心理发育。当幼儿太小不会表达时，父母对他们的抚摸和搂抱则是最好的肢体语言。除此，轻声安慰的话语也可以降低幼儿的不良反应;当幼儿学会表达后，父母除了对身体安抚外，还要认真倾听幼儿对害怕的表述，并站在幼儿的角度去理解他们的心情，不要一味解释害怕是不必要的。另外，父母还应该学会听幼儿说话的弦外之音，以便了解幼儿到底怕什么。如果幼儿的害怕心理属于正常发育范围，父母不必过于担心。不然，父母对幼儿的害怕心理表现出过分的焦虑，很可能使他们的恐惧感被强化，日后不易消失。如果幼儿的害怕心理属于异常，父母的各种安抚都不能缓解，那么最好及早找专家进行诊治。
