二、生物
一、题型&占分对比(以2014年为例):
题型分值 试卷类型 | 单项选择题 | 双项选择题 | 非选择题 | 选考题 | 总分 | ||||
题量 | 分/题 | 题量 | 分/题 | 题量 | 分/题 | 题量 | 分/题 | ||
广东 | 6 | 4 | 2 | 6 | 4 | 16 | 无 | 100 | |
新课标(1&2) | 6 | 6 | 无 | 4 | 9/10/11/9 | 2选1 | 15 | 90 |
二、考纲差异:
知识点 | 新课标2015 | 广东2014 |
必修1/必修2/必修3 | ✅ | ✅ |
现代生物科技专题 | ||
1 基因工程 | ✅(选考) | ✅ |
2 克隆技术 | ✅(选考) | ✅ |
3 胚胎工程 | ✅(选考) | ✅ |
4 生物技术的安全性和伦理问题 | ✅(选考) | ✅ |
5 生态工程 | ✅(选考) | ✅ |
实验 | ||
酶的存在与简单制作方法 | ✅(选考) | ❌ |
制备和应用固相化酶 | ✅(选考) | ❌ |
从生物材料中提取某些特定的成分 | ✅(选考) | ❌ |
运用发酵加工食品的基本方法 | ✅(选考) | ❌ |
测定食品加工中可能产生的有害物质 | ✅(选考) | ❌ |
三、考点差异:
题号 | 广东 (2014) | 题号 | 新课标| (2014) | 新课标|| (2014) |
1 | 细胞内结构 | 1 | 细胞膜结构功能 | 细胞功能综合 |
2 | 人体内环境调节 | 2 | 光合作用 | 细胞分化 |
3 | 生物进化论 | 3 | 内环境稳态 | 细胞外液关系 |
4 | 微生物的发酵 | 4 | 质壁分离 | 细胞吸水与失水 |
5 | 物质鉴定实验 | 5 | 遗传图谱 | 核酸结构与功能 |
6 | 种群与种间关系 | 6 | 种间关系 | 光合作用与呼吸作用 |
24 | 细胞内分化过程 | 29 | 有丝分裂实验 | 光合作用 |
25 | 基因工程 | 30 | 群落演替 | 免疫调节 |
26 | 光合作用 | 31 | 人体内环境调节 | 生态系统结构与功能 |
27 | 神经调节 | 32 | 杂交育种 | 遗传图谱 |
28 | 遗传图谱 | 39 | 纤维素分解菌相关 | 细菌培养 |
29 | 植物激素探讨 | 40 | 细胞融合 | 基因工程 |