【导语】: 新学期伊始,在北京及其他一些地方,处于义务教育阶段的孩子们都收到了教委下发的一个“大礼包”课业减负令。
“减负”考验家长
新学期伊始,在北京及其他一些地方,处于义务教育阶段的孩子们都收到了教委下发的一个“大礼包”课业减负令。
此番减负令明确针对义务教育阶段学生中普遍存在的“四多三少”状况四多是学习时间多,家庭作业多,考试排名多,课外补习多。三少是睡眠时间少,体育课和体育锻炼少,自主支配时间少。具体了量化减负指标。
减负后孩子能否真轻松332,031转发至: 虽然被形象地称作“大礼包”,对于减负令,老师和家长们的反应却并不都是欣然接受。按说,“减负”对应的结果是“轻松”,这样的大礼包该让人露出笑容才对头。但实际情况却是,有家长称那是“不能承受之轻”,因为,即使学校老师全都严格执行了减负令,但在孩子的教育方面,又有诸多新的问题难以解决。正如微博网友“sally少儿英语教育”所说的,“教育部下达减负令,小学一至二年级不布置家庭作业。15时30分放学,孩子干什么?玩什么?和谁玩?怎么玩?玩得质量如何?都是家长面前的难题。”
的确,减负令下,最受考验的不是学校、不是老师、不是孩子,而是千千万万的家长作为孩子的父母,你对减负如何理解?你能确实给孩子减负?