六、课程设置

　　A、课程设置原则

　　1.课程设置应适应时代发展需要，精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。

　　2.适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构;

　　3.创设有利于建立新型学习方式的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力;

　　4.建立与新课程相配套的评价机制，改进校内评价，实行“学分制”管理，探索学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，探索建立课程实施质量的监督和调控机制;5.有利于学校创造性地实施国家课程及地方课程，因地制宜地开发学校课程，为学生有效选择课程提供保障。

　　B、课程内容

　　必修课

　　学校必修课依据《全日制普通高级中学课程计划》设思想政治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育、美术、音乐。按照国家规定开设的选修课有语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9门学科。除国家课程外，学校还根据《基础教育课程改革纲要(试行)》要求，有目的、有计划、有组织地开发地方课程与学校课程。

　　选修课(校本课程)

　　1、特色类课程：德语、法语、西班牙语、日语、英语、诗歌与写作、英语电影欣赏等。

　　2、学科竞赛辅导类课程：包括数学、物理、化学、生物、信息技术在内的兴趣课。此类课程在深化学科知识的同时，着重培养学生的学科兴趣及科研能力。通过活动和辅导，有利于部分学生脱颖而出，成为综合素质高、具有创新精神的杰出人才，可培养一批参与各级各类竞赛的学科尖子。

　　3、体育活动、艺术类课程：主要包括：乒乓球、足球、篮球、排球、田径、网球、三棋(国际象棋、围棋、中国象棋)、定向越野、素描、声乐、心理健康教育等。此类课程旨在增强学生体质和身心健康，提高学生对于美的鉴赏能力。

　　4、根据学生的特长和学校的需要安排的相关夏令营活动。主要包括高中生美国夏令营、加拿大夏令营、德国夏令营、法国夏令营等。5、为培养学生了解社会、服务社会解决实际问题能力，培养学生的合作互助精神而开设的社会实践活动课。主要包括，去盐田港、新一佳等企业参观，深圳市社会福利中心的敬老爱老活动。

　　C、课程安排

　　1.各学年教学时间安排：全年52周：教学时间40周;假期(包括寒暑假、节假日)10～11周;机动时间1～2周。各学年40周教学时间安排：高一、高二年级每学年上课35周，复习考试3周，社会实践和劳动技术教育2周(分散在学期当中安排);高三年级上课22周，复习考试12周，社会实践和劳动技术教育2周(分散在学期当中安排)。

　　2.每周活动总量：每周按5天安排教学，周活动总量35课时，每课时40分钟。

　　3.各学年课程安排：高一思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、信息技术、体育、美术、音乐、研究性学习、选修课程、校班团活动、综合实践活动。高二思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育、研究性学习、信息技术、校班团活动、选修课程以及综合实践活动。高三思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、文、理基础、体育、研究性学习、选修课程、校班团活动、综合实践活动。