例如:在欣赏歌曲《两只老虎》之后,引导幼儿按照音乐的旋律。仿编歌词,有的幼儿编出:“两只兔子,两只兔子蹦蹦跳,一个采蘑菇,一个在玩耍,真可爱”。有的幼儿编得更有越趣:“两只螃蟹,两只螃蟹,横着爬,一只变成石头,一只变成海螺,真奇怪。”这样,幼儿在仿编的过程中,学唱的兴致更高。在此基础上,我们引导幼儿用已学过的doremifaso5个音,用不同的长短来表现可爱的动物。幼儿兴奋极了,自由地边唱边表现出来,一个个情绪高昂,乐此不彼,完全陶醉在充满乐趣的想象创作活动中,在创作中体验成功的快乐,从而培养了幼儿自信心和创造力。
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2023-11-17 17:26 来源:本地宝深圳升学综合