【导语】：对于蒙特梭利教育理念，虽然在外国已经家喻户晓了，但是很多的妈妈都不是非常熟悉，小编收集了一些妈妈们常问的问题。
本地宝网友：我的孩子已经两岁半了，正在选择幼儿园，有一家私人开的幼儿园教育模式为蒙台梭利教育模式，他们把3-6岁的孩子编到一个班，叫做混龄班，请问什么是蒙台梭利教育模式?这种模式适合中国的儿童吗?如何为孩子选择幼儿园?是公家的好还是私人开的好?
专家：1、混龄班是蒙台梭利的教育模式。一般是3、4、5岁的儿童编在一个班，6、7、8岁的儿童编在一个班。也有的是2岁半至5岁编在一个班，6至9岁编在一个班。
同龄儿童编在一个班是为“以老师为中心的教育”而产生的，是一种不自然的隔离，或者说是一种不自然的封闭。
混龄编班则是自然的集合。正常社会里，总是有大一点年龄的儿童会帮助小一点年龄的儿童，而且，小一点年龄的儿童会以大一点年龄的儿童为榜样。
2、现在，许多地方都开设了蒙台梭得幼儿园(或班)，但是大多在实验阶段，个别地方正在扩展。
要下一个结论说这种教育方式是否适合我国的儿童，还为时过早，但它确有许多优点。
3、你为孩子选择幼儿园时，可以根据自己对幼儿教育的观念来做。你是愿意以老师为中心的教育，还是愿意以儿童为中心、老师协助儿童的自我发展的教育?如果是前者，那么就选择传统方式的幼儿园;如果是后者，那么就选择蒙台梭利幼儿园。
不过，由于我国开展蒙台梭里幼儿园时间还不长，最好对它有多一点了解，再来比较。
专家建议：
选择幼儿教育的方式最好根据孩子的个体发育特点和家庭教育习惯来定。混龄班的教育方式让孩子在社会交往方面更贴近于成人，即体会到他人的照顾也体会到个体差异带来的不平衡。而传统的幼儿园按年龄授课，同龄的孩子在生理心理发展上处于同等的水平，交往方式比较统一，但都会面临欺负的问题。孩子们之间的打闹是他们的交往方式之一，父母不要过于担心，可以观察孩子如何面对他人的欺负，并教导孩子勇敢的向其他孩子说“不”。如果孩子能够处理好这样的情况，且在其他方面收获更大的话，就不必换幼儿园。但如果孩子表现出不能适应，换环境也是改善孩子心理状态的方式。
