4.对孩子不信任
为了培养孩子的责任心，必须信任他们。无论是大人还是小孩子，受到别人的信任就能自我尊重。管束孩子不许干这个，不许干那个，还不如信任他们，耐心地说服他们更为有效。我们如果把孩子当坏人对待，他就可能成为坏人。
5.家长专横，以自己认为的标准要求孩子、强迫孩子
一旦被强迫就没有责任了。有人论证说奴隶社会生产力和自由社会生产力高，最后的结果是人们一致认为奴隶社会的成本太高了。因为奴隶是属于奴隶主的，奴隶主对所有的事务负责，因为奴隶是他的财产。而奴隶什么也不考虑，让做什么就做什么，是被动的。
6.对孩子不放心，时刻监督孩子
孩子对你说：我可以管好自己，你可以不操心了!即使你真的不放心，你也不能表达你的不信任。而要进一步确定规则。问他：你准备怎么管好你自己?每天你做什么，看什么书，从几点到几点，……这样从开始笼统地说负责任，到后来确认下来，实际等于双方达成了协议，签了合同。最后孩子做到了，就进行表扬;若没做到，帮孩子找原因，为什么不行?这样，孩子没伤自尊，又知道了什么叫守诺。
7.家长的负面榜样作用
孩子是否负责任，父母影响是最重要的。
父母的言谈举止直接影响着孩子，为了教育孩子，父母该特别注意自己的行为规范，不能把错误的、不良的习惯在不知觉中传染给孩子。
如果你欺骗孩子，被他们知道了，他们就不相信父母了。父母失掉了孩子的信任，其后果是不堪设想的。而且欺骗孩子，孩子也学会欺骗他人。斯特娜夫人为此还举了一个例子：
有个小孩的父亲曾自豪地说：“我的儿子将来一定会成为一个大政治家。”当问他“为什么”时，他说：“前天，我儿子把他母亲放在碗厨里的菜吃了，然后把剩下的抹到了猫的嘴巴上。”
这样的父亲，是不可救药的，他儿子的欺骗行为肯定都是从他那里学来的。
8.负责任等于痛苦的神经连结
如果一个孩子头脑中，已经形成这样的连结，比如孩子挨过打，被苛责，那么孩子需要疗伤，改变他的神经连结。让他明白，负责任并不一定等于痛苦，负责任也可以等于获得成就、赞许、获得父母的承认，获得快乐。
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