【导语】： 在儿童家庭教育中，家长经常会遇到这样的问题，宝宝撒谎怎么办？如何教育孩子撒谎问题呢？小编告诉你，如何面对宝宝撒谎，一起来看看吧
案例：昨天一位妈妈向我反应，她女儿西西上幼儿园中班了，比较乖巧可爱。前天，老师向她反映了一个问题：孩子学会撒谎了，那天中午小朋友们都在吃午饭，大部分孩子都快完吃了。老师说：“我们班今天吃的都很快，吃完的小朋友，今天老师有奖励。吃的慢的小朋友，请快一点吃，要不一会饭凉了吃完了肚子疼。”西西看见其他小朋友都吃完了并得到了老师奖励的小贴画，她就趁老师和小朋友不注意的时候，把饭偷偷摸摸倒掉了，正好被老师看到了。她还跑过去跟老师说：“老师，我吃完了。”老师听了之后问了一声：“西西，今天你的饭真的吃完了吗?”她看着老师点了点头，老师说：“说谎的小朋友老师不喜欢了，到底有没有吃完饭?”她又点了点头说：“吃完了。”我听完老师的述说后十分生气，孩子这么小就学会撒谎骗人了，以后还怎么教育呢?
那小孩为什么撒谎，难道错都在孩子吗?其实我们大人也有责任，下面我给父母分析下孩子为什么会撒谎
1、幼儿自身的原因
(1)想象与现实的混淆
幼儿的记忆存在着正确性差的特点。他们容易受到暗示，也容易把现实与想象相混淆，用自己虚构的内容来补充记忆中残缺的部分，把主观臆想的事情，当作自己亲身经历过的事情，这是幼儿心理不成熟的表现。此时，孩子自己根本就没有意识到自己是在“说谎”， 一般来说，这类说谎行为随着年龄的增加和认知的发展会逐步减少直到消失。家长切不可大惊小怪，以免给孩子造成心理负担。
(2)为了某种目的或欲望
有些幼儿在不良心理和环境影响下，为了达到某种目的或者欲望，如逃避惩罚、取得父母老师的欢心、获得某些奖励等而不惜说谎。种种行为背后的动机都是以利益为目的的，反映了幼儿品德发展中存在的问题，对于这类幼儿家长一定要能及时加以教育与纠正。
(3) 为了引起注意
某些上全托的孩子，把老师当成自己最亲近的人，渴望从那里得到安全感与情感上的满足。由于班级人数比较多，老师可能会常常忽视她或他。因此从她内心来讲，希望得到老师更多的呵护，于是通过说谎行为引起老师的注意，以得到心理上的满足。还有的父母忙于工作，忽略了与其的情感交流，孩子无奈之下只得采取这一行为，想让自己成为父母关注的焦点。从这点来看，这是教育者的失职。
2、家长的原因
对家长言行的模仿
幼儿的模仿能力特别的强，家长的一言一行，表情和神态都可以成为孩子模仿的对象
我们应该怎么办呢
二、正确面对并妥善处理宝宝的说谎行为
(一)要了解孩子，尊重孩子，平时要多鼓励孩子直抒己见，让孩子有什么想法和意见喜欢同成人交谈，创造出一种能够相互理解的气氛，及时调整对孩子言行举止的要求。孩子有错，不要轻易给予惩罚，要合理地进行引导，一旦发现孩子说谎，不要像检察官一样审问孩子，气愤地与他对质，强迫他说出为什么要说谎，可能孩子根本就没有意识到自己的说谎行为，而是要鼓励孩子承认错误，当孩子向你承认错误的时候，应该积极地看待这一行为，对其予以赞许，以增强他的责任心，让其体会到诚实的可贵。
(二)幼儿知识经验少，好奇，模仿性强，家长的一言一行对孩子的影响很大，所以父母要严以律己，以身作则，为孩子在诚实方面作出榜样，有时候身教比言教更会取得事半功倍的效果。
分析说谎的原因，采取不同的教育方法。对于年龄较小的孩子说谎话，不要大惊小怪，这样会激发其强烈的好奇心，让成人开始关注他。甚至有时他会故意讲假话，目的就是为了再次获得关注，得到心理上的某种满足。第一次发现孩子说谎时，不要生气，父母一定要保持冷静，先查明原因，了解一下说谎的动机，然后可以用缓和，坚定的语气向他说明，爸爸妈妈喜欢他，但是不喜欢说谎的孩子。对于故意说谎的孩子，家长必须采取严肃的态度教育他，使其感到说谎话没有好处，以后也就不说了。对于故意说谎又否认，继续说谎的孩子，家长决不可宽恕，必须盘问清楚事实真相，了解孩子的心理状态，并予以及时的教育纠正
当孩子第一次说谎时，家长应将其当做一件大事来抓，决不能掉以轻心。要知道有第一次，就会有第二次，第三次。一般孩子在第一次说谎时会感到不安，即使蒙混过关了也会十分担心，但是如果这第一次说谎没有得到及时的纠正，孩子便可以品味到说谎所带来的甜蜜，他也就会由此产生再次尝试说谎的欲望，孩子会觉得家长是“好骗的”、“可欺的”，他的胆子会越来越大，谎话会越说越多，越编越像，最终就撒谎成性了。
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