(22)能自觉而有独创性地学习。如他说:“昨天我去图书馆把所有有关恐龙的书都查出来了。”
(23)乐于思考或调皮地提出新奇想法:“如果狗是主人而人是爱犬,会怎么样?”
很少有儿童能得满分。1~4分,有了基本的创造的可能,应着力培养;5~15分,有很强的创造潜力,至少具备了平均水平的智力,父母应该鼓励孩子的创造行为;16分以上的儿童具有极强的创造能力,好奇心和对动脑筋的活动的兴趣超过常人。这类孩子的创造性行为需要得到家长的爱护和理解,因为他们常常给成人添很多意想不到的麻烦,需要成人更多的耐心引导。