【导语】：随着龙华区公办幼儿园的大幅增加，已经实现了公办园在园儿童超50%的目标。数量上达成目标后，也是是时候推动幼儿园办学质量的提升了，龙华区先行先试学区联盟中心园就是这么一个目的。
龙华区授牌设16个所学区联盟中心园
2021年10月14日下午，龙华区学前教育学区化治理工作座谈会暨学区联盟中心园授牌仪式在区教育局举行，龙华区作为深圳市“学前教育学区化治理试验区”，将立足“5080”新发展格局，努力在全市先行示范，积极贡献“龙华经验”、打造学前教育现代化治理“龙华样板”。
龙华区作为深圳市“学前教育学区化治理试验区”，先行先试，已正式成立16个学区联盟，覆盖全区247所公民办幼儿园。同时，为每个学区遴选1所优质公办园作为中心园，拨付30万元专项经费，配备专、兼职人员，切实推动学区内公民办幼儿园资源共享、管理共融、师资共育、文化共建、课程共研、发展共赢，实现行政、教研、督导、培训“四位一体”的学区化治理，促进学前教育优质均衡发展。
学区联盟中心园作用
一是要主动担当作为，推动学区化治理。通过共建共治共享，实现资源共享、管理共融、师资共育、文化共建、课程共研、发展共赢，扩大优质资源的覆盖面和受益面，帮扶提升薄弱园，促进公、民办园共同发展，整体提升幼儿园办园质量，努力在“构建学前教育高质量发展的办园体制和管理机制”上，先行示范，积极贡献“龙华经验”、打造学前教育现代化治理“龙华样板”。
二是要明确职责定位，发挥引领服务作用。扛起引领学区内幼儿园提质发展的责任，整合外部资源，发挥内部优势，逐步提升办园水平；以服务促发展，打破公民办幼儿园壁垒，提供无差别服务，推动学区内各类幼儿园优质均衡发展。
三是要建立工作机制，扎实推动提质发展。建立学区联盟发展共同体，发挥优势资源传帮带作用，取长补短，结对帮扶，形成特色多元发展生动局面；制定学区发展规划，因势利导，督促指导，形成幼儿园自治与学区共治的管理机制，实现学区内幼儿园自主管理、规范发展、共同提升。
四是要讲究工作方法，提高工作效益。掌握学区内园所情况，以问题导向为出发点，把脉诊断，对症施策，协助解决各类幼儿园存在的实际发展问题；组建工作团队，以整体提升为落脚点，明确分工，集思广益，真正助推学区内各类幼儿园成长。
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