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高考综合评价录取的使命
2014-07-10 10:10【我要纠错】

【导语】: 7月5日,上海交通大学宣布,率先使用学业水平测试成绩,探索基于统一高考、高中学业水平测试、学生综合素质测试成绩的综合评价录取改革。综合评价录取具有普适性,所有的学子都有机会获得综合评价的机会,这无疑有突破意义。

  7月5日,上海交通大学宣布,率先使用学业水平测试成绩,探索基于统一高考、高中学业水平测试、学生综合素质测试成绩的综合评价录取改革。其中,高考成绩占60%,综合素质测试成绩占30%,学业水平测试成绩占10%。

  如果说自主招生改革只是对于尖子生的定点选拔,那么,综合评价录取则具有普适性,所有的学子都有机会获得综合评价的机会,这无疑有突破意义。

  不过,如此契合招生改革方向的创新,并没有引发普遍的点赞。最主要的问题在于,当高考成绩只占了60%,其他40%的评价权都落到校级,如何保障这部分评价权的公平与公正,显然成为公众最关心的问题。目前招生改革最缺乏的并非是方向上的共识,而是集中录取模式被突破之后,招生环节如何确保公平与公正。上海交大的改革被寄予的期待,并非形式创新,而是确立一种能够被监督的自主招生权。在具体的实施过程中如何确保公平公正,显然是最大的考验。

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