五、基于个性的学习
个性是在一定历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的，个体是在社会实践中作为主体而表现出来的思想和行为的总体特征，我们把能够充分体现学生个性特征，最有利于发挥学生个性特长，并取得最佳学习效果的学习方式，简单地称之为“基于个性的学习”。
基于个性的学习方式是多层次、多维度的复合体，概括起来它有三个方面的规定性：
一是学习的自主性。这是说学生在一定条件下，必须能够对自己的学习活动具有支配和控制的权利与能力。在学习过程中，学生要善于摆脱对他人的依赖，合理确定学习目标，主动规划学习进程，科学制定学习策略，主动调节学习情绪，客观评价学习效果。要逐步确立主体意识和观念，培养独立思考和解决问题的能力，不断增强自我学习、自我发展的内在动力。
二是学习的独特性。由于遗传、家庭背景、成长环境的不同，每一位学生个体都有着与众不同的独特品质。正是这种差异和独特性，构成了他自己的个性，使这个学生与其他学生区别开来。我们在指导学生学习时要最大限度地尊重和利用这种独特性，引导学生根据自身状况和实际需要，选择和采用自己喜欢并有效的学习方式。在学生学习过程中搞“一刀切”、“标准化”，让不同学生在同样的时间内，根据同样的条件，运用同样的方法，按照同样的速度，掌握同样的学习内容，并达到同样的水平和质量，这是违背规律的，也是愚蠢的。
三是学习的创造性。创造性是个性的核心品质，帮助学生学会创造性地学习，是最可贵的，也是最困难的。这需要我们在学生的学习中加强“趋异”、“求新”、“自信”、“冒险”、“进取”等品质的训练和培养，指引学生敢于认识和研究自己所不知道的问题，善于将新的学习内容灵活变通地纳入已有的认知结构，从而改变自己已有的知识经验和认知发展水平，实现对自身的超越。
我们提倡个性化的学习方式，但不是推崇“个人主义”、“自由主义”。在集体与组织中，有时学生的学习不能不受到一定的制约。对于一个班集体或组织，要保证其学习的整体性、有序性和高效性，成员之间就得遵守最低限度的规则。必要时，还要统一步调，统一行动。这未必就是轻视或压抑个性。
六、基于对话的学习
对话，在日常生活中是个极其平凡的字眼，原指人与人之间的谈话，现已成为当代社会使用频率较高的关键词之一。从国际事务到人与人之间的关系，从政治领域到学术研究，对话已成为人们追求的一种状态，或已成为人们为达到某种目的而采取的有效策略。人类社会即将和正在步入一个对话的时代，深入研究对话的实质，我们发现对话是对话主体在彼此交往过程中认知、情感、态度及价值等方面进行交流与碰撞、沟通与合作、激发与感染的过程，是一种致力于相互理解、相互协作、相互共生、相互促进的过程，是对话双方从各自的经验出发所达成的一种认知视界的融合。这种对话主体可以是人与人，也可以是人与物;可以是个体与个体，也可以是个体与群体、群体与群体;可以是口头形式的，也可以是文本形式的。从不同视角深入剖析学生的学习，并将之与对话的实质相比照，我们似乎可以得出这样的结论：学习，即对话。换言之，不呈对话的形态，或不发生真正的对话，就不是学习;不在对话中发生和推进的学习，就不是有意义的学习。
长期以来，我们并未从对话的高度来认识和指导学生的学习，这导致学生学习中对话精神、对话意识的淡化与失却。在传统的学习过程中，教师作为知识传播者闻道在先，术业专攻，将一种称为教学内容的东西传输给学生。由于师生知识、年龄、地位上的不平等，使得学生的学习被迫成为一种“注入式”、“接受式”的学习。虽然在这样的学习过程中，也有形式上的对话，但几乎是机械的问与答，是一种浅层的语言活动，而不是真正意义上的作为一种学习方式或精神状态的对话。
我们所倡导的对话式学习强调主体间的平等交往，双方都应以对对方的承认和尊重为前提，不存在关系上的尊与卑、主与次。每一个学生都与教师、同学或其他任何人一样，在人格上是独立的，都有着自己丰富的内心世界和独特的情感表达方式。建立在这种前提之下的学习，是一种面对面的、民主的、舒适的学习，才能真正走进“你”“我”的世界，才会发生各自向对方的精神敞开与接纳，才会促进彼此心灵深处的沟通与交流，也才会引发双方自由的探究、交往和碰撞。与传统的学习方式相比，基于对话的学习是一种自觉、自愿的学习，是一种和谐、融洽的学习，是一种民主、互动的学习，也是一种共享、共进的学习，它更强烈地突出了学习的主体性、交互性、协调性和生成性，它超越单纯意义上的信息传递，具有重新构建的意义。我们认为这是一种崭新的学习理念与学习方式，必将在新课程改革中得到充分的体现和较好的落实。
七、基于网络的学习
如今网络已越来越广泛地渗透到社会的各个领域，引起了整个社会生产、生活方式的深刻变革。在教育领域，网络信息成了教育的重要资源，计算机辅助教育正走向普及，教育信息化、现代化的进程正逐步加快，网络技术对现行教育的优化和生产力的开发起到了重要作用。建立于网络技术和网络信息基础之上的学习方式将越来越显示出其强大的生命力。
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