【导语】： 25日政协分组讨论中，广东省政协委员、广州大学教授杨木壮建议高考(微博)将375分设为“最低录取线”，低于375分不录取。他说，低分考生不适合读书，不是说素质低，而是更适合干其他工作。网友对此赞弹不一。
高考分数低于375分不能读大学 教授言论引争议
“低于不录取”是“唯分数论”的翻版
从小处讲，这个“最低录取线”缺乏科学依据，对人才的判断标准过于简单和武断;从大处讲，仍在拿应试教育的功利眼光看待高考教育，重复着高考“唯分数论”的陈词滥调。
事实上，在高考中考了个高分数，甚至成为“高考状元”，并不等于个个都是人才，都适合读书。一个学生，如果成为死记硬背、没有独立思考能力的“学习机器”，他的创新思维也就枯竭了。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。在社会各种资源中，人才是最宝贵最重要的资源。或许正是出于这些原因，哈佛等名校对“唯分数论”坚决说“不”，宁可拒收一些“高考状元”，决不放弃那些具备创新思维和创造能力的“低分数”学生。
上技校要靠吸引而不是用低分苦“逼”
让低分的学生上技校，能够学到更多的技能，以后更容易找到工作，这样的想法我是赞成的。因此，让学生上技校，不能靠划定分数，而要靠吸引，要靠高校凭自身的“本事”去吸引学生，提高学生的学习兴趣，如此才是对学生有益的。
现在的问题关键是，高校不像高校，而技校也未必就能够让学生学好技能。从这个意义上说，先反思高校，当高校能够严格要求学生，能够以教育好学生为己任，而不是整天陶醉于“官本位”之中;技校能够凭自身的办学质量吸引学生，国家也给予更多的优惠政策。同时，社会也要端正学历观，不能唯学历是举。一个正常的大学该是学生上大学不受多少限制，但却必须是认真学习的人才能拿到毕业证书;一个正常的社会该看能力，而不只是死抱着文凭。
一言蔽之，高考375分以下不适合上大学充满了“傲慢和偏见”，还是别用一个不科学的分数来“逼”学生。
高考“最低录取线”是种善意提醒
把375分作为一个分界线，其理由何在，有没有科学依据，确实存在讨论的空间。但是作为大学教授，杨木壮在政协会议这种严肃的场合公开发表这种言论，必然有他的理由，我们在着急下结论之前，耐心听听他这个观点背后更多的深意，也未尝不可。
其实杨木壮教授并非是要简单地剥夺高考分数在375分以下者受教育的权利，而只是觉得低分的考生，可能确实不适合读书，而更适合干其他工作。言外之意，对于低分考生来说，上大学也许不是他们最好的选择，读大学这条路的结果可能是“事倍功半”。而如果不读大学，去读技校、学技术，则可能更容易实现人生的价值和意义，是比读大学更好的选择。
应该说，杨木壮教授的这一观点，换种说法，就是“条条大路通罗马”，就是“上大学不是人生唯一的道路”。只不过他话说得比较直接，而且又给出了一个具体的“最低录取线”，所以更容易引发争议和质疑而已。但是如果我们能够本着理性的态度，把其作为一种善意的提醒，而不是一味地质疑和批评，必然会有所获益。
