感觉统合班
适合年龄段：2-3岁 3-4岁 4-5岁 5-6岁
年龄班次教学目的
2-6岁感觉统合班 通过专业的教具及器械，对宝宝感觉神经、平衡感、前庭觉、本体感等方面进行有针对性的训练。使孩子的的大脑神经组织及身体感官组合互动。在运动训练的同时纠正儿童的心理偏差，帮助儿童身心健康成长。
童趣英语班
适合年龄段：2-3岁 3-4岁 4-5岁 5-6岁
年龄班次教学目的
2.5-6岁童趣英语班 教师彩肢体语言与游戏相结合的教学法，以情景式教学为依托，从生活常规、自我表达，家庭生活等处着手，让孩子在快乐、轻松的氛围中学习英语，培养勇于表达，发展宝宝乐于与他人互动的交往能力。
生活美劳班
适合年龄段：2-3岁 3-4岁 4-5岁 5-6岁
年龄班次教学目的
2-6岁生活美劳班 通过对色块的认识、着色、环保小手工等活动去激发、激活宝宝的动手能力，培养宝宝对事物的观察力，以培养想象、创造、思维能力。在美劳的动手操作中提升对艺术的兴趣，建立对大自然的热爱与强烈的环保意识。
智能开发——奥尔夫音乐半日制(1.5-3岁)
适合年龄段：1-2岁 2-3岁
年龄班次教学目的
1.5—3岁奥尔夫音乐半日制 创新能力的培养已成为二十一世纪人才竞争无可争议的重要因素，而音乐艺术正是被视为培养孩子创造力的最佳手段之一;这个时期，是孩子的感知、感觉、感悟、感情发展的最佳关键期，而享誉世界的德国奥尔夫音乐教育思想及其体系就是最好的方法和途径，我们采用他的思想体系培养和开发孩子的智能与创造力。
此套教材采用奥尔夫音乐教学理念，针对1.5—3岁婴幼儿身心发展特点，以语言(诗词、儿歌、童谣的节奏朗诵)、音乐、游戏、体态律动、歌唱、乐器演奏、即兴创作与戏剧表演及美术等综合艺术形式，结合孩子日常生活的体验，在轻松愉快的气氛中让孩子主动参与到音乐的活动之中来，在开心和欢乐中掌握音乐的节奏，发现音乐艺术的奥妙，感受音乐的乐趣，从而增强对音乐的感知能力，塑造健全的人格。
