每周只教一种颜色，每天以不同的方式复习巩固。可先从主色调开始。
下面以红色为例说明：
第一天：妈妈手拿一件红色的物品，一边说：“红色的苹果(举例，下同)，红色。”，一边把物品在孩子眼前让他看。然后重复说几遍红色。把物品放在身后藏起来，以免宝宝分散注意力。另外找出一红色物品，一边摸着物品一边说：“红色的衣服”，一边将物品举到宝宝眼前让他看见。如此重复大概五至十分钟，如果发现宝宝注意力转移，即可停止。
第二天：重复第一天的活动，并找出其它红色物品或家具。如果宝宝已经会说话，可以找出一个红色物品，问他：“这是什么颜色?”如果他不回答，妈妈自己回答：“红色”。每次都应让宝宝指着或摸着物品说：“红色的苹果，红色。”
第三天：花三分钟左右复习第一天的活动。然后带着宝宝把家里的红色的物品，家具等找出来。每找出一样妈妈都要提问：”这是什么颜色?”而且都要让宝宝摸着物品说：“红色”。如果宝宝不会说话或不愿说，妈妈可以自己回答：“红色的苹果，红色。”一边说一边指着物品上的红色。或把宝宝带到户外，让他找找红色的东西，找到了最好能用手指着或摸着说：“红色的花。”
第四天：花3分钟左右复习第一天的活动，给宝宝一些有图案的纸，给他一只红色的蜡笔，告诉他这支蜡笔是红色的，让他把纸上的画涂成红色。妈妈可先做个示范，一边图一边说：“红色， 红色的花。”
第五天：花三分钟左右复习前几天的活动。然后把一些红色和另外一种颜色的物品混在一起，让宝宝把红色的物品找出来放在篮子里或一边。最好妈妈先做个示范。找出一个红色的物品说：“红色”，并将其放在一边。
第六天：给宝宝读一两本简单的图画书，每读完一页，就让宝宝把此页上红色的东西找出来。妈妈需先做个示范。比如可以指着第一页的苹果说：“这个苹果是红色的， 红色。”一边说一边指着红苹果。
第七天：用红色的橡皮泥复习。宝宝每做好一样，家长都可以问：“这个小球是什么颜色?”他若不回答就自己回答：“红色， 红色的小球”。也可在纸上画一样水果或简单图案，给宝宝一张红纸，让他把“红色的纸”撕成小片，然后贴在所画的图案上。贴完后问他苹果是什么颜色，然后强调“红色”。
如果宝宝已经完全掌握了红色这一概念，就可以介绍另一种新的颜色了。
